Kolm põnevat võõrkeelealast tegu

Eilsel Euroopa keeltepäeval kuulutati välja aasta parimad võõrkeelealased teod, tiitli pälvisid Tallinna Keskraamatukogu algatatud Skype’i raamatuklubi, Tartu Kristjan Jaak Petersoni gümnaasiumi keele- ja reaalteaduste õpet siduv õpilasvahetuse projekt ning Kadrioru Saksa gümnaasiumi muusikaga seostatud keeleõpe. 

Euroopa Komisjoni ning Haridus- ja Teadusministeeriumi tunnuskirjad parimatele võõrkeele õpetamise uuendajatele andis üle ministeeriumi keeleosakonna juhataja Piret Kärtner. Kärtneri sõnul paistavad aasta parimatena esile toodud teod silma selle poolest, et võõrkeelte õpe toimub koos aktiivse suhtlemise ja kultuurialaste kontaktide loomisega. ”Keelteoskus on võti, mis avab meile uksed teistesse kultuuridesse, lubab vahetult suhelda ja seeläbi paremini üksteist ja ennastki mõista,“ märkis Kärtner.

Tallinna Keskraamatukogu projekti „Skype raamatuklubi” eesmärk on tõsta osalejate huvi kirjanduse vastu, luua keskkond suhtlemaks inimestega teistest riikidest ja kultuurikeskkondadest ning seeläbi suurendada teadlikkust ja sallivust. Osalejad lugesid igaks kohtumiseks läbi lühikese kirjandusliku teksti oma emakeeles, seejärel arutati teksti Skype’i vahendusel teiste riikide osalejatega inglise või vene keeles. Erilist tähelepanu pöörati tekstide tõlgendamisele erinevates kultuurides.

Kristiin Meos ja Kristel Palk Tallinna Keskraamatukogust

Tartu Kristjan Jaak Petersoni Gümnaasiumi projekt „Teadus teoorias ja praktikas läbi keele ja kultuuri“ seob omavahel keeleõppe ja reaalteaduste õppe. Projekti tuumaks on neli aastat kestnud õpilasvahetus Pihkva Tehnikalütseumiga, lisaks tehakse koostööd Eesti Maaülikooliga. Eesmärk on võõrkeelte praktiline kasutamine, sealhulgas eneseväljendusoskuse, avaliku esinemise oskuse ja koostööoskuse lihvimine võõrkeeles. Projekti tegevused ning vene ja inglise, aga ka prantsuse ja saksa keele kasutamine väärtustab mitmekeelsust koolis.

Olga Bulatchik ja Edda Kaimre Tartu Kristjan Jaak Petersoni Gümnaasiumist

Kadrioru Saksa Gümnaasiumi projekt „Kohtumised sõnas ja helis“ viiakse ellu koostöös Saksamaal Reichenbachis asuva Goethe gümnaasiumiga. Saksa keele ja muusika projekti eesmärk on suurendada kultuuridevahelist mõistmist ning toetada keelesõbraliku ühiskonna arengut, sealhulgas populariseerida saksa keele õpet. 2012. aastast toimuva projekti käigus tutvutakse vastastikku eesti ja saksa koorimuusika traditsioonide ja ajalooga, õpitakse ja esitatakse üksteise laule. Eesti õpilased saavad kogemuse, kuidas võõrkeeles olla Eesti kultuuri saadik välismaal.

Kadrioru Saksa Gümnaasiumist osalesid muusikaõpetaja Reet Lend ja Lehti Hiller

Keeleõppe tunnuskirja žürii tegi valiku 12 kandidaadi hulgast. Lisaks kolmele Euroopa keeleõppe tunnuskirja saajale märkis žürii ära veel kolm projekti: MTÜ Tartu Saksa Kultuuri Instituudi projekt „Varane saksa keele õpe käpiknukk Hans Hase toel“ ja käpiknuku sünnipäeva tähistamine, Viimsi Keskkooli projekti „EstWay“ raames digilehe loomine ning Tartu Kunstikooli näitus Shakespeare’i 400. surma-aastapäeva tähistamiseks.

Euroopa Keeltepäeva tähistatakse alates 2001. aastast Euroopa Nõukogu ja Euroopa Komisjoni algatusel, et rõhutada keeleõppe tähtsust, väärtustada kõiki Euroopas kõneldavaid keeli ning toetada elukestvat keeleõpet.

Aasta Õpetaja gala hariduse sõbra nominendid

Tunnustame Aasta Õpetaja gala „Eestimaa õpib ja tänab“ kaudu 8. oktoobril neid haridustöötajaid ja -toetajaid, kelle töö on teistele eeskujuks, kes panustavad õppurite arengu toetamisele, koostööle ning uueneva õpikäsituse elluviimisesse õppeasutustes. Kindel on see, et neid kõiki ühendab üks omadus – vastutustunne tuleviku suhtes. 

Tutvustame ühe kategooria nominente korraga. 

Aasta hariduse sõbra nominendid on SA Ida-Viru Ettevõtluskeskus, VAT Teater (haridustegevuste juht Mari-Liis Velberg) ja MTÜ Hanila Valla Toetusgrupp (Arno Peksar) Läänemaalt.

SA Ida-Viru Ettevõtluskeskus
(Kristi Krilovs, Hälis Rooste, Pille Sööt, Kristi Goldberg)

SA Ida-Viru Ettevõtluskeskus (IVEK) on haridusprogrammi “Ettevõtlik kool” algatajaks ja eestvedajaks alates 2006. aastast. IVEK-i eestvedamisel on haridusprogrammiga liitunutest moodustunud kogu Eestit hõlmav võrgustik. Haridusprogrammi eesmärk on viia ettevõtlikkuspõhimõtete rakendamine nii alus- kui üldhariduse õppeprogrammidesse, st võrgustikku on kaasatud nii koolid kui lasteaiad.

IVEK peab oluliseks haridusasutuste ja ettevõtete koostööd ning väärtustab ja tunnustab partnerite osa haridusprogrammis. IVEK on abiks õpilastele ja õpetajatele uute kogemuste saamisel ja parima praktika levitamisel, korraldades selleks õppepäevi ja -reise, koolitusi, õpetajavahetust, festivale jms.

Lasteaiad, koolid ja koostööpartnerid saavad alati tuge ja abi IVEK-i tegusatelt ning toetavatelt töötajatelt ning haridusprogrammi Ettevõtlik kool inspireerivatelt koordinaatoritelt.

VAT Teater oma haridustegevusega
(Haridustegevuste juht Mari-Liis Velberg)

VAT Teater on andnud olulise panuse teatri ja laiemalt kultuuri jõudmiseks laste ja noorteni. VAT Teater on liitunud heategevusprojektiga Aitan Lapsi, tänu millele saavad kultuurielamusi nautida ka vähekindlustatud perede ja lastekodude lapsed. Lisaks tegutseb teater tihedas koostöös Drakadeemia erakooliga, mis ainukesena Eestis pakub näidendite kirjutamise kursusi, samuti loovkirjutamiskursusi.

Teatri haridustegevused hõlmavad mitmete töötubade korraldamist, kusjuures valitud töötuba saab kutsuda kooli tavapärast koolipäeva rikastama. Töötoad on mõeldud nii õpilastele kui õpetajatele ja nende valik on lai (improvisatsioon, foorumteater, näidendi kirjutamine jms).

Teater kutsub õpetajaid külla nii tasuta etendustele kui erinevatesse töötubadesse, et õpetaja saaks veenduda, kas üks või teine etendus või töötuba tema klassile sobib.
Kõikide VAT Teatri haridustegevuste taga on oma tööd suure südamega tegev teatriinimeste meeskond.

MTÜ Hanila Valla Toetusgrupp Läänemaal (Arno Peksar)

Hanila Valla Toetusgrupp on organisatsioon, mis toetab majandusliku ja kultuurilise arengu edendamiseks materiaalselt valla organisatsioone. MTÜ Hanila Valla Toetusgrupi liikmeteks on Nelja Energia AS, OÜ Tooma Tuulepark, OÜ Roheline Ring Tuulepargid, AS Skinest Energia ja Hanila Vallavalitsus.

Viimase viie aasta jooksul on toetusgrupp palju aidanud Virtsu Kooli ja Kõmsi Lastead-Algkooli.

Virtsu Koolis on tänu toetusgrupile arendatud innovaatilist õpikeskkonda ja kaasajastatud IT-taristut. Toetusgrupi abil on kooli matemaatikaklassi sisustus viidud uuele tasemele ning soetatud koolile kokku 15 tahvelarvutit.

Kõmsi Lasteaed-Algkool on saanud tänu toetusgrupile soetada kaasaegseid infotehnoloogiavahendeid, uuendada mööblit ja spordivahendeid.

Aasta Õpetaja gala gümnaasiumiõpetaja nominendid

Tunnustame Aasta Õpetaja gala „Eestimaa õpib ja tänab“ kaudu 8. oktoobril neid haridustöötajaid ja -toetajaid, kelle töö on teistele eeskujuks, kes panustavad õppurite arengu toetamisele, koostööle ning uueneva õpikäsituse elluviimisesse õppeasutustes. Kindel on see, et neid kõiki ühendab üks omadus – vastutustunne tuleviku suhtes. 

Tutvustame ühe kategooria nominente korraga. 

Aasta gümnaasiumiõpetaja nominendid on Ernst Marcus Hildebrandt Tartu Hugo Treffneri Gümnaasiumist, Katrin Soika Tallinna Gustav Adolfi Gümnaasiumist ja Toomas Reimann Tallinna Reaalkoolist.

Ernst Marcus Hildebrandt on Hugo Treffneri Gümnaasiumi inglise ja ladina keele õpetaja

Ernst Marcus on õpetaja, kes läheneb õpetavatele ainetele süsteemselt, innovaatiliselt ja õpilasi kaasavalt. Marcus toob ainetundidesse briti ja ameerika ajaloo ning kirjanduse, koos õpilastega arutletakse ühiskonnas toimuva üle. Õpetades ainetundides inglise keelt lõimunult teiste ainetega on esiplaanil õppija rahulolu, tema teadmised ja väärtused.

Marcuse õpilased on tulemuslikult esinenud erinevatel konkurssidel, sh rahvusvahelisel tasandil. Tema eestvedamisel on Hugo Treffneri Gümnaasium saanud CAE-sertifikaadi (Certificate in Advanced English) ja väga paljud Marcuse õpilased on sooritanud CAE eksami mitmete aastate vältel väga kõrgel tasemel (C1 ja C2).

Marcus õpetab õpilasi oma isikliku eeskujuga, olles elukestva õppe põhimõtete järgija. Suurepäraseks näiteks on Marcuse perfektne eesti keele oskus, mis omakorda innustab ka õpilasi hästi õppima.

Vaata Marcuse kohta tehtud videot.

Katrin Soika on Gustav Adolfi 

Gümnaasiumi keemiaõpetaja

Katrin on õpetaja, kes leiab, et õppija on uurija, kellel peavad samas loodusteaduslikud põhitõed talletuma. Katrin pooldab muutuvat õpikäsitlust, sest õpilasel peab olema võimalus avaldada arvamust, küsida küsimusi, arvestada ning kasutada digivahendeid, mis peavad omakorda looma ühtse terviku ning keemiateadmiste põhja.

Katrin peab oluliseks oskust leida omandatud keemiaalaste teadmiste seoseid teiste õppeainetega. Ta leiab, et parim teadmine sünnib alati sellest, kui õpilane ise on teemast huvitatud ning soovib sellega sügavamalt tutvuda. 

Katrin loob õpilastele iseseisvat õppimist toetavaid vahendeid, mille abil saavad õpilased kodus läbi viia katseid ja teha digivahendite abil kokkuvõtteid. Tugevamaid õpilasi motiveerib õpetaja lisateadmistega, valmistades neid ette erinevateks võistlusteks ja aineolümpiaadideks. Nõrgemaid õpilasi aitab konsultatsioonitundidega või suunab koostööle tugevamatega.

Katrin leiab, et õpilase arengut toetab vanemate ja õpetaja hea omavaheline suhtlemine ning häid emotsioone võimaldab ausus ja avatus üksteise suhtes.

Toomas Reimann on Tallinna Reaalkooli füüsikaõpetaja

Toomas on õpetaja, kes oma suurepäraste aineteadmiste, õpetamiskogemuse ja hea huumorimeelega suudab äratada õpilastes huvi füüsika vastu ning nad innustunult õppima saada. Toomas leiab alati võimaluse siduda igapäevast elu füüsikaga ja tuua elulisi näiteid situatsioonidest, kus füüsikaalastest teadmistest abi on.

Toomas oskab õppeprotsessis arvestada õpilaste erinevate eelduste ja vajadustega. Teadusandekatele õpilastele pakub ta põnevaid ja keerukamaid ülesandeid ning laseb neil kaasõpilastele õpetada ja selgitada erinevaid teemasid.

Toomase õpilased on aastaid osalenud edukalt nii rahvusvahelistel füüsikaolümpiaadidel kui ka vabariiklikel ja piirkondlikel olümpiaadidel. Tema eestvedamisel toimub tihe koostöö teiste ainete õpetajatega. Näiteks on koostööst tehnoloogiaõpetajatega välja kasvanud tehnoloogiapäevad põhikooli õpilastele, koostöös eesti keele õpetajatega on õpilased kirjutanud arutlusi erinevatel füüsikaalastel teemadel.

Toomas pühendab tähelepanu nii õpilaste murede lahendamisele kui õpilaste motiveerimisele. Tema tundidest kaasa saadud teadmised ja õpioskused aitavad õpilastel lahendada probleeme ja teha õigeid valikuid.